Домашно обучение

Домашното обучение има историческа история, за добро или за лошо.

Домашно обучение е точно това, което звучи - деца битие обучен у дома, обикновено от техните родители. Понякога родителите от две или повече семейства ще споделят задълженията за обучение на децата си. Това се прави за достъп до силните страни на всеки родител като учител - един може да бъде a математика whiz, друг може да е Английски мажор и т.н. Прави се също така, за да се даде почивка на родителите от преподаването.


Домашното обучение може да бъде добър вариант за деца, чиито нужди не се задоволяват от традиционното училище. Но ако образованието е с ниско качество или ако те са твърде изолирани от външния свят, те може да не са адекватно подготвени да станат възрастни.

Съдържание

Причини

В Англия и Уелс , Департаментът за деца, училища и семейства (DCSF) изброява следните общи основания за родителите да избират домашно обучение („избираемо домашно обучение“, на DCSF език):


  • Разстояние или достъп до местно училище
  • Религиозни или културен вярвания
  • Философски или идеологически мнения
  • Недоволство от системата
  • Тормоз в училище
  • Като краткосрочна намеса по определена причина
  • Нежелание или невъзможност на детето да ходи на училище
  • Специални образователни потребности
  • Желанието на родителите за по-близки отношения с децата си

Някои от тези причини имат смисъл. Други ... не чак толкова.

Австралийско проучване с 676 деца в домашно обучение установи, че по-голямата част от тях са обучени в дома, тъй като училището не е успяло да отчете правилно разликата в развитието (като надареност или увреждане). Само 19% са били обучавани в дома поради причини за начин на живот.

Учителите

Най-често срещаният модел за домашно обучение изисква един родител, обикновено, но не винаги майката, да остане вкъщи с децата и да ги учи от книги, специално създадени за домашно обучение. Това означава, че „родителите в домашното училище по дефиниция са по-силно ангажирани в образованието на децата си [от] публично или частно училище родители. Домашните училища могат лесно да приложат и адаптират своята учебна програма; държавните и частните училища обикновено имат задължителен обхват и последователност. “



Родителите / учителите за домашно обучение не се придържат към същите стандарти като учителите в държавните училища в различни НАС държави (честно казано, учителите в Католик и други частни училища обикновено не са), Ню Джърси като един пример. Въпреки че мнозина имат висше образование, тези степени може да нямат никакво отношение към училищната програма на детето ( бизнес администрация, богословие , тъкане на кошници, например). Но докато техните деца / ученици преминават стандартизирани тестове, малко хора повдигат въпроси за това несъответствие - без видима вреда, без явен фал.


Въпреки това, проучвания в САЩ (които споменават в своето много абстрактно, че не са контролирани експерименти и също така отбелязват, че родителите в домашно обучение обикновено са много по-богати от средното) показват, че „на всяко ниво средното ниво на успеваемост на учениците в дома, чиито родители нямат висше образование, е все още много по-високо от средното представяне на обучаваните студенти в държавните училища. ' Всъщност, „да имаш поне един родител, който е сертифициран учител, изглежда няма значителен ефект върху нивата на постижения на домашно обучени ученици. Резултатите от тестовете на ученици, чиито родители някога са притежавали сертификат за преподаване, са били само с три процентилни точки по-високи от тези, чиито родители не са - в 88 процентила спрямо 85 процентила. “

Аргументи за домашно обучение

Валидни причини за домашно обучение

Това е доста готин требюше.
Ако нещо не работи вкъщи или ако тя е усвоила понятия по-бързо, отколкото очаквах, не трябва да убеждавам никого, че трябва да направим промяна или да пропуснем учебната програма, мога просто да го направя.
-Даниел Стаер, майка на силно надарено дете аутист

Има различни причини да приемем домашното обучение освен да бъдем крайнодясно религиозно орехче . Във Великобритания домашното обучение е стереотипно свързано с леви радикали, обикновено атеисти, които считат конвенционалното образование за капиталистическа пропаганда. Някои родители могат да се занимават с кариера, в която рядко се установяват на едно място, като кариерни военни офицери и турнета музиканти и намират домашното обучение на децата си за по-практично, отколкото да ги запишат за постоянно в училище.


В други случаи причините се определят от интересите или способностите на детето. Например, родителите, които вярват, че детето им е особено надарено или го желаят, може да почувстват, че детето не може да постигне пълния си потенциал в държавно (или дори частно) училище и вместо това ги обучава, често интензивно, у дома . Някои от тях са „чуда за деца“ с определено умение, като музикантство или лека атлетика. Те неизбежно отнемат много време за практика и не могат лесно да се съчетаят с училищния график. Понякога тези деца или техните родители имат слаб интерес да се занимават с други образователни изследвания. По същия начин едно дете може да бъде по-заинтересовано да научи занаят, отколкото да се занимава с академичен образование. Ако обаче по-голямата част от времето за домашно обучение е отделено на даден предмет, детето може да пропусне балансирано общо образование, което може да ги постави в неравностойно положение по-късно в живота.

Деца с увреждания може да бъде обучаван в домашни условия. Гнил училищен район или наистина добър родител може да означава, че домашното училище е по-добрият вариант. ( Аутист децата, например, са изложени на тормоз от виктимизация и имат много ентусиазъм за учене, свързано с техните страстни интереси. Специално пригодена учебна програма може да е идеална за тях.) Не всеки училищен квартал предлага и качествени специални образователни услуги, а някои деца с увреждания са изправени пред дисциплина, тъй като са „трудни“, само защото възрастните отказват да ги разберат.

В няколко случая причините на ученика да бъде обучен в домашни условия може да са свързани с негативни или травматични преживявания в училищна среда, като например тормоз или дори нападение, оставяйки ги да се чувстват несигурни в училище.

Много по-рядка причина за домашното обучение е медицинска: някои ученици имат тежки здравословни проблеми, които правят излагането на заразни болести опасно. Например, имунокомпрометирано дете може да не е в безопасност около деца, чиито родители са се отказали от ваксините.


Homeskool хлапе прави добро!

Децата с домашно обучение често печелят състезания като правопис на пчели и математически състезания. Не е ясно обаче колко типични са тези няколко носители на награди сред общото население на обучени в домашни условия ученици. Например, защото много от днешните материали за домашно обучение са такива Библията -центрично, това е сигурен залог, че някои от домашните училища на тези ученици наука в образованието липсва реална стойност. The Биология Синята лента на научния панаир вероятно няма да отиде при дете, което прави диорама на Адам езда а динозавър .

Също така е напълно възможно тези блестящи примери за успех да идват и от други групи християни-фундаменталисти кой домашно училище: тези хипи типове, които не искат децата им да бъдат индоктринирани от заведението ' да стана капиталистически инструменти ( забележете иронията ), или родители, които смятат, че могат да осигурят по-добри условия за своите надарени или хора с увреждания деца. (Някои увреждания, като аутизъм и ADHD , могат да дойдат със силни страни, които могат да помогнат на децата да изградят уменията, необходими за спечелване на състезания.) Освен това има много по-малка нужда от балансирано обучение за дете, обучено в домашни условия, така че те да могат да фокусират прекомерно много време върху нещо малко действителна образователна стойност, като например да се научите как да пишете неясни думи. Независимо от причините, спечелването на състезание включва впечатляващи практики и умения и това не трябва да се намалява.

Проблеми

Индустрията на домашното училище

Хората, които поставят под съмнение твърдението, че „индустрията за домашно обучение има такава ключалка на информацията за домашното обучение“, ще бъде трудно да намерят нещоноположителна обратна връзка. (След като прочетете част от него, може да си помислите ' пропаганда 'е по-точно.) Ако въведете думата „домашно обучение“ в търсачката, последвана от думи като „ митове , 'истории на ужасите', 'минуси' и т.н., ще бъдете посрещнати от стотици връзкиразсейванемитове, истории на ужасите и минуси като лъжи. Уебсайтове с легитимни истории за негативите от домашното обучение са почти невъзможни за намиране. Тази липса на критична информация поражда въпроси сред търсещите информация за домашното обучение. Това също така поражда възможността да няма „истории на ужасите“, но вероятността никой да не се обърка е нула.

Коалицията за отговорно домашно образование подкрепя качественото домашно обучение, но също така е критична към злоупотребите с домашни училища и често отпуснатия държавен надзор от много щати на САЩ. Злоупотребите могат да включват неадекватно образование, насилие над деца, нарушения на детския труд, задържане на академични документи и медицинско пренебрежение. „Двадесет и пет държави не изискват от учениците, обучавани в домашни условия, да вземат стандартизиран тест. Почти половината от щатите, които се нуждаят от тестване, позволяват на родителите да избягват това изискване, или чрез искане за религиозно освобождаване, или като псевдо частно училище. '

Университет Боб Джоунс Пресата е уж най-големият източник на учебници за домашно обучение в САЩ, което не е насърчителен знак за домашно обучение. BJU Press е уж най-големият издател в Южна Каролина , което не е обнадеждаващ знак за Южна Каролина.

Колективното домашно обучение и борбата срещу държавното регулиране и надзор

Германски протестиращи осъждат предполагаемото превишаване на правителството

Класовете в домашните училища не са непременно само едно дете, което се обучава у дома от родителите си. Например, Андрю Шлафлай , син на анти- феминистка политически активист Филис Шлафлай , има около 58 в домашното си образование история клас. Ако се чудите как един човек би могъл да натрупа 58 ученици, обучени в дома, отговорът се отнася до терминаколективно домашно обучение. Тоест ученици съберете се в дома на родител / учител за клас . Обикновено такива хора се определят като частни преподаватели - длъжност, която изисква удостоверение на учител в някои държави. Много защитници на домашни училища постоянно се борят срещу всички подобни правителство усилия за регулиране на домашното обучение, включително:

  • Акредитация от всички програми за домашно училище.
  • Сертифициране на родители / учители, включително тези, които обучават деца на други хора.
  • Контрол на учебните програми и учебни материали.
  • Изисквания всеки дом или друга сграда, използвана за колективно домашно обучение, да носи застраховка за допълнителна отговорност, за да отразява използването му като училищно съоръжение, да отговаря на по-строги строителни и пожарни норми и / или да бъде подходящо зонирана за такава употреба.

В голяма част от Европа домашното обучение е или незаконно, или е разрешено само при ограничителни условия. В някои страни това се дължи на виждането, че правата на децата да участват в обществото чрез училище отменят правата на родителите да ги контролират; в други (напр. Швеция), на идеята, че държавният апарат и сертифицираните учители са по-добре оборудвани за предоставяне на безпристрастно качествено образование от родителите; и в други, на опасенията, че екстремистите могат да използват домашното обучение за индоктриниране на деца (напр. в Германия е забранено от страх, че скрити неонацисти могат да го използват). Във Великобритания домашното обучение е законно, но рядко и е стереотипно свързано с леви радикали.

Застъпници

  • Джон Тейлър Гато : Автор на няколко книги, включителноОръжия за масово обучениеиПодземната история на американското образование.

Действителни домашни училища

Академия Alpha Omega

Alpha Omega Academy не трябва да се бърка с Институт Алфа-Омега , която предлага и програма за домашно училище.

За пример за действително домашно училище и нещата, на които то преподава, разгледайте Академия Alpha Omega . AOA е акредитиран и изглежда на външен вид има напълно жизнеспособна (макар и откровено религиозна) учебна програма.

Въпреки това, погледнете под лъскавата външност и ще откриете, че студентите в AOA са научени да вярват, че науката греши, когато не е съгласна с Библията. Учебната програма по биология се информира от работата на Кен Хам , твърдейки, че Земята * трябва * да е на 6000 години, или засилване на обичайната антиеволюционна реторика.

О, да, плюс расизъм .

Теми като история и английски се преподават по възможно най-голия начин, като същевременно се запазва същата религиозност, каквато виждате в часовете по природни науки. За завършване на училището се изисква библейски клас, а здравният клас се обработва така, както бихте очаквали.

Онлайн природата на училището, съчетана с изолационисткия начин на мислене на много родители, които обучават децата си в домашни условия, означава, че много от учениците имат ограничен социален контакт, което затруднява научаването им как да поставят под съмнение своите вярвания (или образованието си), възпрепятства развитието на критичното мислене и затруднява получаването на помощ, ако осъзнаят, че им е отказано достойно образование или изпитват други форми на злоупотреба .

Други

Не всичко е лошо обаче. Като пример за светска учебна програма за домашно обучение с цялата акредитация може да се иска (според Комитета по международна и трансрегионална акредитация), която беше първата и все още се разглежда (поне от Министерството на външните работи на САЩ, която официално препоръчва то) да е за най-доброто, вж училището Калверт .