• Основен
  • Новини
  • Катедра на изд. проектите държавните училища ще бъдат „мнозинство-малцинство“ тази есен

Катедра на изд. проектите държавните училища ще бъдат „мнозинство-малцинство“ тази есен

Учителят Хаити Джонсън помага на учениците от първи клас да научат за ромбовидната форма по време на час. Кредит: Гети Имиджис

Очаква се крайъгълен камък да бъде достигнат тази есен, когато малцинствата за първи път превъзхождат белите сред учениците в държавното училище в страната, показват прогнозите на Министерството на образованието на САЩ. Това се дължи до голяма степен на бързия растеж на броя на испанците и азиатските деца в училищна възраст, родени в САЩ, според анализ на Pew Research Center на данните от Бюрото за преброяване.


Постоянната демографска промяна през годините доведе до спад в броя на белите в класните стаи, въпреки че общият брой на учениците в държавните училища се увеличи. През 1997 г. в САЩ има 46,1 милиона ученици в държавни училища, от които 63,4% са бели. Докато белите все още ще превъзхождат нито една расова или етническа група тази есен, общият им дял от 50-те милиона ученици в държавното училище се очаква да спадне до 49,7%. От 1997 г. броят на белите студенти е намалял с 15%, като е паднал от 29,2 милиона на 24,9 милиона през 2014 година.

Расова демография на американските ученици в държавните училища с течение на времето

Докато броят на белите студенти е намалял, има големи увеличения на записа на испанците и азиатците, две групи, които са наблюдавали общ ръст на населението. От 1997 г. броят на испаноязычните студенти почти се удвои до 12,9 милиона, а азиатците скочиха с 46% до 2,6 милиона. Броят на черните ученици, очакван в училищата тази есен, 7,7 милиона, е относително стабилен през това време.

По-голямата част от растежа се ръководи от родени в САЩ испанци и азиатци, а не деца имигранти. Броят на испанските и азиатските деца в училищна възраст, родени в САЩ, е нараснал, показва анализ на данните от Бюрото за преброяване. Разликата в растежа между родените в САЩ и имигрантите деца е най-драматична сред испанците. От 1997 до 2013 г. броят на испанците на възраст от 5 до 17 години, родени в САЩ, е скочил 98%, докато имигрантското население на групата на същата възраст намалява с 26%. Сред азиатците на тази възраст броят на родените в САЩ азиатци се е увеличил с 50% през това време, а имигрантското население се е увеличило с по-скромни 9%.

Малките деца са на върха на демографската промяна. Очаква се малцинствата тази есен да съставят 51% от учениците в държавните училища в класове от преди до 8 клас и 48% от тези в класове от 9 до 12. Само младите латиноамериканци представляват поне 20% от детските градини в държавните училища в 17 държави, от само осем държави през 2000 г.


Съставът на популацията от ученици в частни училища е значително различен. През 2009 г. около седем на десет (73%) от изчислените 4,7 милиона деца, записани в детска градина до 12 клас в частни училища, са бели.

Докато родените в САЩ стимулират растежа, имигрантите все още оказват влияние в класната стая. В цялата страна училищните квартали трябваше да засилят обучението по английски език за ученици, които не са носители на езика. Това е така, защото децата от седем на десет в училищна възраст, които са имигранти или имат родители имигранти, говорят вкъщи друг език, различен от английския, и вероятно ще получат инструкции по английски език при влизане в училище.


Не е сигурно, че малцинствата ще станат мнозинство тази есен в класните стаи на нацията, тъй като данните за записване в правителството - за разлика от прогнозите за записване - няма да бъдат достъпни за няколко години. Променените прогнози могат да отхвърлят забележителни демографски моменти. Това лято например Бюрото за преброяване на населението обърна оценка от 2012 г., според която декларираните раждания на малцинствата са надвишили ражданията в бяло в САЩ. Поради рязкото намаляване на ражданията в САЩ след Голямата рецесия, днешните раждания в бяло все още леко надвишават ражданията в малцинства.